22-jan	Week 1
START	Planner P3 - Klas 2 (2023/2024)
	Nederlands
P	Je werkt tijdens deze periode aan fictie-opdracht 3 (deze hoort bij je leesboek)
H	In de flexles is er aandacht voor de volgende doelen: kun je de hoofdpersoon en bijfiguren in een verhaal aanwijzen kun je hoofdpersoon en bijfiguren beschrijven aan de hand van kenmerken en karaktereigenschappen kun je de relatie tussen personen in het verhaal beschrijven kun je uitleggen waarom een persoon jou wel of niet aanspreekt
M	Blok 3, Fictie, opdracht1, 2 en 3 over het verhaal Mati’s op blz 114 +115. We schrijven de antwoorden in ons schrift.
L	Blok 3, Fictie, Theorie (gele blokken) op   blz 113 t/m 115
+	Lezen in je leesboek
T
	Engels
P
H
M
L
+
T
	wiskunde
P	H5 Machten, wortels en verbanden H6 De stelling van Pythagoras (so, portfolio-opdracht en toets)
H	Je vindt in je boek: - Theoriestukken met uitleg, leerdoel, een voorbeeld en een testvraag - Oefenopgaven - Samenvatting - D-toets - Herhaling Je vindt in Teams: - De weektaak (wat moet elke week gedaan worden) - Uitwerkingen - Lespresentaties - PowerPoints, filmpjes, oefenopgaven of extra's uit de les Volg vakflexlessen Stel vragen, dat mag ook via Teams
M	Boek H5: Voorkennis, §5.1 Boek H6: Voorkennis Zie weektaak in Teams.
L	Theoriestukken in de paragrafen.
+
T
	Frans
P	Elke les is er een evaluatiemoment vocabulairebegrip. Dit moment duurt elke les 10 minuten.
H	TOETS BESPREKEN
M	TOETS BESPREKEN
L	TOETS BESPREKEN
+	TOETS BESPREKEN
T	TOETS BESPREKEN
	Duits
P	Tijdens deze periode ga je aan de slag met het oefenen van lees-, luister-, schrijf- en spreekvaardigheid. Daarnaast lezen we in deze periode een boek voor de boektoets.
H	Stel de vragen die je hebt altijd via Teams aan de docent. Daarnaast is in de online lesmethode bij iedere Schritt een kopje theorie te vinden met extra informatie bij de opdrachten.
M	Opdrachten: Schritt 27 & 28 (online)
L	Bijbehorende theorie van Schritt 27 & 28.
+	Lezen: 1 hoofdstuk van je boekje (dit doen we tijdens de les)
T	n.v.t.
	geschiedenis
P
H	paragraaf 3.2
M
L	begrippen paragraaf 3.2
+
T
	aardrijkskunde
P
H
M
L
+
T
	natuur en gezondheid
P	Aan het eind van de periode kun je uitleggen hoe de voortplantingsorganen werken, wat we onder veilige seks verstaan, hoe je grenzen aan kunt geven, heb je leren luisteren naar elkaar en heb je eigen meningen leren geven over onderwerpen zoals seksualiteit.
H	in de vakflex gaan we oefenen met de bouw van het hart
M	maken werkbladen die in de les zijn uitgedeeld
L	Leren voor het SO dubbele bloedsomloop en bouw van het hart   Kleine en grote bloedsomloop - Basisstof 3.2 Afbeelding 4 pagina 191 - Basisstof 3.3 Opdracht 2 pagina 203   Bouw van het hart - Basisstof 3.3 afbeelding 1 op pagina 199, opdracht 1 en van opdracht 3 alleen het afbeelding 8 doorsnede van het hart. + Extra afbeelding van het hart. Dit is allemaal te vinden op de werkbladen die in de les zijn uitgedeeld en ook in SOM staan
+	/
T	/
	natuur en techniek
P
H	Hoofdstuk 6.1
M	Hoofdstuk 6.1
L	Hoofdstuk 6.1
+
T
	economie
P	Hoofdstuk 4 maken + nakijken + leren.
H
M
L
+
T
	identiteit, burgerschap en maatschappij
P
H
M
L
+
T
	beeldende vorming
P	Maken werkstuk 3 (dier in klei) & 4 (Picasso)
H
M	Maken werkstuk 3 (dier in klei)
L
+	Afmaken stad in perspectief Afmaken tegel
T
	lichamelijke opvoeding
P
H
M
L
+
T
	muziek en drama
P
H
M
L
+
T
legenda
P	P : periode taak
H	H : hulp (waar te vinden, extra te doen)
M	M : maken
L	L : leren
+	+ : extra: differentiëren, verdiepen
T	T : toets