| 4-dec | Week 5 | |
| START | Planner P2 - Klas 2 (2023/2024) | |
| Nederlands | ||
| P | Je werkt tijdens deze periode aan fictie-opdracht 2 (deze kies je zelf van het keuzemenu Fictie). Het tweede leesboek heb je aan het einde van deze periode uit. | |
| H | Tijdens de vakflex van deze week herhalen we de toetsstof van Blok 2 | |
| M | Maak de oefentoets nog eens en kijk deze grondig na. Wat beheers je goed/ minder goed? | |
| L | Leer alle stof van Blok 2 (zie Som) voor de toets | |
| + | Lees minimaal 10 blz in je leesboek | |
| T | ||
| Engels | ||
| P | Leer de woorden overJe leert je
verstaanbaar te maken bij een dokter Je leert te kunnen beschrijven wat er is gebeurd om zo de verwonding uit te leggen (past simple / past continuous) Je leert woorden over gezondheid Je leert hoe je advies in het Engels moet geven (can, could, should, have to) Je oefent met notities maken over wat je hoort in het Engels |
|
| H | Flexles: Oefenen met de grammatica past continuous / past simple (part 2) | |
| M | Work on Task assignment + record video | |
| L | vocab theme words + A,C,F (p. 122/123) | |
| + | ||
| T | ||
| wiskunde | ||
| P | H3 Formules en vergelijkingen
(portfolio-opdrachten en toets) H4 Statistiek (so, portfolio-opdrachten en toets) |
|
| H | Je vindt in Teams: - De weektaak (wat moet elke week gedaan worden) - Filmpjes - PowerPoints - Lespresentaties - Uitwerkingen Volg vakflexlessen Online omgeving Getal&Ruimte |
|
| M | Boek H4: §4.3, §4.4 | |
| L | Theoriestukken
in de paragrafen. Bereid SO voor volgende week voor. Zie weektaak in Teams. |
|
| + | ||
| T | ||
| Frans | ||
| P | Elke les is er een evaluatiemoment vocabulairebegrip. Dit moment duurt elke les 10 minuten. | |
| H | Libre Service en ligne : - Unité 3 : C’est qui, c’est quoi ? > 3.2 Lire > Opdrachten/Theorie Leren via Quizlet/WRTS > SomToday > Jaarbijlage Frans Leerwerk klas 2 > SomToday > Jaarbijlage Frans > Leerboekje (naslagwerk) Vakflex Frans : - Vraag en antwoord - Extra aandacht leesvaardigheid - Extra aandacht grammatica |
|
| M | Faire: - 3.2 Lire exercices Route A : 3, 4, 5, 6 Route B : 4, 5, 6 |
|
| L | Apprendre
: - Unité 3 – Apprendre 2 FN Répéter : - Unité 3 – Apprendre 1 FN-NF, Unité 1,2 – Apprendre 1,6,8 FN-NF, 2,4 FN |
|
| + | ||
| T | ||
| Duits | ||
| P | Deze periode ga je aan de slag met een variatie aan opdrachten. Hierbij komen verschillende vaardigheden aan bod: schrijven, lezen, spreken en luisteren. Je taak hierbij is het maken van opdrachten in de online lesmethode en het leren van de bijbehorende theorie. | |
| H | Stel je vragen altijd via Teams of tijdens de les. | |
| M | Machen: Schritt 25 und 26 | |
| L | Lernen: de theorie die je kunt vinden in de online lesmethode bij Schritt 25 und 26. | |
| + | Voor extra oefenmateriaal stuur je de docent een mail of een bericht via Teams. Er zijn altijd extra opdrachten voor de volgende vaardigheden beschikbaar: spreken, lezen, schrijven en luisteren. | |
| T | n.v.t | |
| geschiedenis | ||
| P | ||
| H | paragraaf 3 | |
| M | paragraaf 3 | |
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| aardrijkskunde | ||
| P | ||
| H | ||
| M | Les 5: Verstedelijking | |
| L | Les 5: Verstedelijking | |
| + | ||
| T | ||
| natuur en gezondheid | ||
| P | aan het eind van de periode heb
je: > de opdrachten gemaakt van basisstof 2.2 t/m 2.4 + 3.1 t/m 3.3 > de test jezelf toetsen gemaakt in de digitale omgeving van Malmberg. > een mindmap gemaakt van de lesstof. > de lesstof geleerd en de toets gemaakt in de toetsweek. |
|
| H | In de vakflex kijken we altijd
terug op de afgelopen les. Door andere voorbeelden/oefeningen herhalen we en
is er extra instructie. In de vakflex kun je ook altijd komen met eigen vragen. Ook huiswerk maken onder toeziend oog van een vakdocent is mogelijk en leren voor de toets! |
|
| M | maken basisstof 3.2: opdrachten 1, 2, 3 en 6, 7, 8 | |
| L | - Leren:
basisstof 3.2, doe vast iets met de stof, zoals een begrippenlijst maken, aan
je mindmap werken, en samenvatting maken. - Alvast lezen voor de volgende les: basisstof 3.3 |
|
| + | / | |
| T | / | |
| natuur en techniek | ||
| P | ||
| H | Som, Teams en Pulsar H5 | |
| M | Pulsar H5.1, H5.2, H5.3, H5.4 & | |
| L | Pulsar H5 | |
| + | ||
| T | 2A, 2C & 2D - Evaluatiemoment Zinken/Zweven/Drijven | |
| economie | ||
| P | Hoofdstuk 2 en 3 maken + nakijken + leren. | |
| H | Nakijkboek en aantekeningen staan onder de jaarbijlagen in SOM. In SOM staat onder "leermiddelen" een online leeromgeving. Hier kun jij elke paragraaf, rekentrainers en de begrippen oefenen. | |
| M | Boek 2A; Hoofdstuk 3: par. 3 en 4 en de rekentrainers, maken en nakijken | |
| L | Boek 2A; Hoofdstuk 3: par. 1 t/m 3 en de rekentrainers | |
| + | Oefenen online bij leermiddelen | |
| T | ||
| identiteit, burgerschap en maatschappij | ||
| P | Verdraagzaamheid | |
| H | Aan de slag met hokjes denken | |
| M | Aan de slag met hokjes denken | |
| L | n.v.t. | |
| + | n.v.t. | |
| T | n.v.t. | |
| beeldende vorming | ||
| P | Hoofdstuk 3 & 4 PO2: Tweepuntsperspectief tekening PO3 |
|
| H | ||
| M | PO3 | |
| L | Kunst On Tour hoofdstuk 4 | |
| + | ||
| T | ||
| lichamelijke opvoeding | ||
| P | ||
| H | ||
| M | ||
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| muziek en drama | ||
| P | ||
| H | ||
| M | ||
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| legenda | ||
| P | P : periode taak | |
| H | H : hulp (waar te vinden, extra te doen) | |
| M | M : maken | |
| L | L : leren | |
| + | + : extra: differentiëren, verdiepen | |
| T | T : toets | |