| 2-okt | Week 7 | |
| START | Planner P1 - Klas 3 (2023/2024) | |
| Nederlands | ||
| P | Leesboek 1 lezen en
verwerkingsopdracht maken. |
|
| H | Oefenen met grammatica en
spelling Oefenen met schrijfvaardigheid |
|
| M | Het onderdeel
werkwoordspelling in het werkboekje spelling is af en je hebt de oefentoets
gemaakt. Lees minimaal 15 pagina's in je leesboek. |
|
| L | Theorie zakelijke brief. | |
| + | ||
| T | ||
| Engels | ||
| P | You know the meaning of all the
words and expressions related to describing people (chapter 1). You can maintain a conversation in English You can express agreement and disagreement You know the function of important words in a gaptext, so I can fill in the gaps. You can use gerunds and infinitive in a sentence You can form words with some- , any-, every-, no- You can understand the message in lyrics and express my opinion on this. |
|
| H | Flexlesson: focus on task and test preparation | |
| M | Task preparation | |
| L | Study all words p. 72 and 73 | |
| + | ||
| T | Portfolio: Task presentation | |
| wiskunde | ||
| P | H2 Kaart en doorsnede
(portfolio-opdrachten en toets) H3 Formules en grafieken (toets) |
|
| H | Je vindt in Teams: - De weektaak (wat moet elke week gedaan worden) - Filmpjes - PowerPoints - Uitwerkingen - Lespresentaties Volg vakflexlessen Filmpjes op Mavo3.nl |
|
| M | Boek H3: §3.4,
§3.5, §3.6 Zie weektaak in Teams. |
|
| L | Theoriestukken in de paragrafen. | |
| + | Verdiepen: havo opgaven (vraag je docent). | |
| T | ||
| Frans | ||
| P | Elke les is er een evaluatiemoment vocabulairebegrip. Dit moment duurt elke les 10 minuten. | |
| H | Libre Service en ligne : - Unité 1 : Raconte tes vacances > 1.7 Écrire > Opdrachten/Theorie Leren via Quizlet/WRTS > SomToday > Jaarbijlage Frans Leerwerk klas 3 > SomToday > Jaarbijlage Frans > Leerboekje (naslagwerk) Vakflex Frans : - Vraag en antwoord - Extra aandacht schrijfvaardigheid - Extra aandacht grammatica |
|
| M | Faire: - 1.7 Écrire exercices 25, 16, 27, 28, 29, 30 |
|
| L | Apprendre
: - Unité 1 – Apprendre 8 FN-NF Répéter : - Unité 1 – Apprendre 1,6 FN-NF, 2,4 FN |
|
| + | En ligne : 1.7
Écrire extra menu au choix Kies je niveau *, ** of *** |
|
| T | ||
| Duits | ||
| P | Deze periode werken we aan Hoofdstuk 1 en Hoofdstuk 2 van TrabiTour | |
| H | ||
| M | bis zur Aufgabe
24 We slaan 16, 17, 22, 23 over |
|
| L | Lernecke Kapitel 1 und Kapitel 2 | |
| + | Je werkt aan steden opdracht 2 | |
| T | n.v.t. | |
| geschiedenis | ||
| P | poH4 | |
| H | zie SOM, vakken, geschiedenis, bijlagen | |
| M | H4: paragraaf 4 opdracht 1 t/m 9 (blz. 145+146) | |
| L | H4: paragraaf 4 (blz. 143+144) | |
| + | H4: herhaling opdracht 13+14 (blz. 155) | |
| T | ||
| aardrijkskunde | ||
| P | ||
| H | Herhaling en Toepassing in de online omgeving van de methode. | |
| M | §4.2 +
§4.3 |
|
| L | §4.2 +
§4.3 |
|
| + | Samenvattingsopd.
blz. 120 + examentrainer blz. 122 |
|
| T | ||
| biologie | ||
| P | ||
| H | Deze week krijg je hulp bij §3.2
over genen: - Wat is een gen? - Waar in de cel vind ik een gen? - Wat zijn genenparen en waar komen ze vandaan? |
|
| M | Deze week werk
je aan de volgende opdrachten: - Inzicht opdrachten van §3.2 (4 t/m 6) Ter voorbereiding op volgende week werk je aan: - Lees §3.3 over kruisingen - Kennis opdrachten van §3.3 (1 t/m 3) |
|
| L | Leer §3.2 over genen. | |
| + | zie som voor meer informatie over vakflexen. | |
| T | ||
| natuur- en scheikunde I | ||
| P | n.v.t. | |
| H | Hoofdstuk 1 en SOM | |
| M | SOM | |
| L | Leren paragraaf 1.2 plus 1.5 | |
| + | n.v.t. | |
| T | Evaluatiemoment Druk | |
| natuur- en scheikunde II | ||
| P | ||
| H | Thema 1 - SOM & teams | |
| M | Opdracht 04 | |
| L | Thema 1 - SOM & teams + atomen | |
| + | ||
| T | Schriftelijk - atomen | |
| economie | ||
| P | Boek 3A Heel hoofdstuk 1. | |
| H | Active Inspire, boek,
online. |
|
| M | Boek
3A;Hoofdstuk 2,par.1 +2+ de rekentrainer + herhalen. |
|
| L | Boek 3A
Hoofdstuk 1.+ hoofdstuk 2.par.1+2.. |
|
| + | Oefenen online bij leermiddelen. | |
| T | nvt | |
| identiteit, burgerschap en maatschappij | ||
| P | Debat maatschappelijk vraagstuk | |
| H | 4. Multiculturele samenleving. | |
| M | 4. Multiculturele samenleving. | |
| L | 4. Multiculturele samenleving. | |
| + | ||
| T | n.v.t. | |
| beeldende vakken - tekenen | ||
| P | Werkstuk 1 (keuze uit: Zelfstandig kunstenaar, animator, fotograaf, architect, gamedesigner, illustrator) (inleveren aan het einde van de toetsweek) |
|
| H | ||
| M | Werken aan werkstuk 1 | |
| L | Kunst on tour 3 Hoofdstuk 2c & 2d | |
| + | Schilderen met andere gereedschappen | |
| T | ||
| lichamelijke opvoeding | ||
| P | Frisbee Duurloop Softbal |
|
| H | ||
| M | Softbal | |
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| drama | ||
| P | Werken vanuit teksten en vormgeving | |
| H | Werken vanuit vaste tekst | |
| M | Instuderen en spelen van dialogen | |
| L | n.v.t. | |
| + | n.v.t. | |
| T | n.v.t. | |
| lichamelijke opvoeding 2 | ||
| P | Atletiek, Kogelstoten en horden
lopen. Eigen vaardigheid Hockey en Voetbal d.m.v. onderlinge instructie. |
|
| H | ||
| M | 3LO2.1
Onderlinge instructie (eigen vaardigheid) 3LO2.2 Kogelstoten en hordenlopen |
|
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| culturele kunstzinnige vorming | ||
| P | Afronden 6 opdrachten (zie SOM) CKV tijdens de lessen | |
| H | n.v.t. | |
| M | Afmaken
fotostrip Klaar met fotostrip? Starten met het schrijven van het theaterverslag |
|
| L | n.v.t. | |
| + | n.v.t. | |
| T | n.v.t. | |
| legenda | ||
| P | P : periode taak | |
| H | H : hulp (waar te vinden, extra te doen) | |
| M | M : maken | |
| L | L : leren | |
| + | + : extra: differentiëren, verdiepen | |
| T | T : toets | |